春天2021.

课程代码 标题/讲师 见面
PSYC 110-01 动物学习和认知
教练:安东尼·拉厄特
课程描述:
需获得导师的许可。在这门入门课程中,我们将考察从动物学习领域衍生出来的基本原则是如何支配简单和复杂的人类行为的。讨论的主题如经典和操作性条件反射,刺激控制,消退和回避。
1130: MWF DIST
psyc 120-01 健康心理学导论
教练:Christine Guardino
课程描述:
讲座将被记录并发布到Moodle。学生每周将在一次讨论和小组活动中见面。本课程旨在提供跨学科心理学领域的广泛概述,它采用科学研究方法研究心理与健康之间的双向关系。我们将讨论心理状态,如压力以及它们如何影响身体,以及诸如发现与有效应对和积极健康结果相关的意义的心理过程。我们还将研究健康行为,如运动,睡眠,饮食和物质使用。最后,我们将探讨心理概念和研究如何适用于健康促进和疾病预防。课程内容与考虑医疗保健或公共卫生的职业的学生尤为重要。
0930:MWF DIST
psyc 120-02 健康心理学导论
教练:Christine Guardino
课程描述:
讲座将被记录并发布到Moodle。学生每周将在一次讨论和小组活动中见面。本课程旨在提供跨学科心理学领域的广泛概述,它采用科学研究方法研究心理与健康之间的双向关系。我们将讨论心理状态,如压力以及它们如何影响身体,以及诸如发现与有效应对和积极健康结果相关的意义的心理过程。我们还将研究健康行为,如运动,睡眠,饮食和物质使用。最后,我们将探讨心理概念和研究如何适用于健康促进和疾病预防。课程内容与考虑医疗保健或公共卫生的职业的学生尤为重要。
1030: MWF DIST
psyc 125-01 大脑和行为实验室
教练:特蕾莎理发师
课程描述:
本课程将引入大脑的结构和功能,因为它会影响人类行为。研究水平来自摩尔观点,并将这些领域作为神经肿瘤,神经生理学和内分泌学的结果将被视为与许多行为过程相关。在实验室中,学生将参与手动活动,以探索脑解剖,行为分析和大脑行为关系。本课程是一种选择性的健康研究。三个小时的课堂和三小时实验室。
1330:w dist
0830:MWF DIST
PSYC 125-02 大脑和行为实验室
讲师:Katie Landis,Teresa Barber
课程描述:
本课程将引入大脑的结构和功能,因为它会影响人类行为。研究水平来自摩尔观点,并将这些领域作为神经肿瘤,神经生理学和内分泌学的结果将被视为与许多行为过程相关。在实验室中,学生将参与手动活动,以探索脑解剖,行为分析和大脑行为关系。本课程是一种选择性的健康研究。三个小时的课堂和三小时实验室。
0830:MWF DIST
1330:r dist
PSYC 140-01 社会心理学
教练:恩典拉森
课程描述:
教室和远程混合,可以选择完全远程参加。学生将在每周一个课堂上同步(通过ZOOM或IN-PANES)。本次会议将补充记录的视频和异步活动。在这种介绍人类社会行为的心理方面,我们讨论了这种主题作为态度与行为之间的关系,人们如何彼此,人际关系和群体影响流程以及个人和团体之间的关系,强调现实世界的应用。我们还介绍了学习社会行为的科学方法和正式理论。
1330:TF HUB SOCHALL W
PSYC 140-02 社会心理学
教练:恩典拉森
课程描述:
教室和远程混合,可以选择完全远程参加。学生将在每周一个课堂上同步(通过ZOOM或IN-PANES)。本次会议将补充记录的视频和异步活动。在这种介绍人类社会行为的心理方面,我们讨论了这种主题作为态度与行为之间的关系,人们如何彼此,人际关系和群体影响流程以及个人和团体之间的关系,强调现实世界的应用。我们还介绍了学习社会行为的科学方法和正式理论。
1500: tf hub soc hall w
PSYC 165-01 精神病理学
教练:米歇尔·福特
课程描述:
学生必须能够同步参加。各种心理障碍和诊断和治疗技术的介绍。与预计医学,法律和社会或心理服务的职业生涯的学生有关。本课程是一种选择性的健康研究。
1330:经销先生
PSYC 165-02 精神病理学
教练:米歇尔·福特
课程描述:
学生必须能够同步参加。各种心理障碍和诊断和治疗技术的介绍。与预计医学,法律和社会或心理服务的职业生涯的学生有关。本课程是一种选择性的健康研究。
1500:经销先生
PSYC 210-01 心理数据分析
教练:安东尼·拉厄特
课程描述:
需获得导师的许可。在本课程中,专业的核心要求之一,我们的重点是如何理解数值信息。学生学习描述和分析数据。每周三小时课堂外加三小时实验。先决条件:任何100级课程。注意:210和211的完成满足了WID要求。
1330:Kauf先生185
1030: TR DIST
1330:Kauf先生186
心理学211 - 01 心理研究设计
教练:沙龙金斯敦
课程描述:
阅读和实验室练习介绍学生在心理学的书目资源,有效的科学推理规则,和进行心理学实验的技术。每周三小时课堂外加三小时实验。先决条件:210。注意:完成210和211课程都符合WID毕业要求。
1330: W考夫186
0930:MWF Kauf 186
心理学330 - 01 认知心理学研究方法
教练:Azriel Grysman
课程描述:
所有学生必须能够同步参加。学生设计、指导、分析和准备实验的书面报告,主题包括自传体记忆、时间管理、提高学习技巧和决策。每周三小时课堂外加三小时实验。先决条件:130,210和211;OR 125, BIOL 124, NRSC 200。
1330:经销先生
1500:经销先生
PSYC 335-01 性别和性行为的研究方法
教练:梅根杨
课程描述:
与WGSS 302-02的交叉列出.Class将在周二从10:30 - 11:45 AM同步举行Zoom,每周都会有异步类材料。实验室将于周四从9-11:45的Zoom同步举行。YOST教授将在整个学期的研究小组的校园学生见面。本课程解决了对性别和性行为的潜在心理研究潜在的方法论原则。我们将特别考虑在心理学中使用的定性方法。由于对性别的研究特别是女权主义理论强烈指导,这一课程将侧重于女权主义认识论与社会心理研究有关。课程和实验室时间将花费开发以下技能:发表研究,经验研究,数据收集和定性数据分析的关键读数和分析。本课程将在性别或人类性心理学领域设计和实施原始研究项目。每周三小时课堂外加三小时实验。先决条件:PSYC 210和211,PSYC 135,140,​​145,150,155或175; OR, WGSS 200 and one additional WGSS course.
0900:r dist
1030:t dist
PSYC 350-01 跨文化心理学的研究方法
教练:瑞张
课程描述:
学生必须能够同步参加。每种文化对人性的理解和信仰都是独一无二的。这些差异会导致对自我、群体内成员和群体外成员、时间、政治、社会距离和社会期望的不同看法。本课程旨在帮助学生调查这些文化和亚文化差异,学生生成、实施、分析和准备关于跨文化心理学、刻板印象和跨文化冲突的各种主题的观察性、调查性、相关性或实验研究设计的书面报告。每周三小时的讲座和三小时的实验。先决条件:135、140、145或150;210 & 211。
1330: TF DIST
1500: TF DIST
psyc 365-01 临床心理学研究方法
教练:Suman Ambwani
课程描述:
学生必须能够同步参加。本课程将介绍各种策略,用于临床现象的实证研究。随着学生在临床心理学领域进行研究和写作研究报告,将获得行为观测系统的实践,结构化的临床访谈和评估技巧。每周三小时课堂外加三小时实验。先决条件:165,210和211。
1330:经销先生
1500:经销先生
PSYC 420-01. 健康心理学研讨会
教练:Christine Guardino
课程描述:
这种高级研讨会将专注于健康和疾病的心理和行为过程。该课程将采取跨学科的方法来研究当前卫生心理学主题,例如女性健康,压力和健康或健康行为的心理学。通过读数和课堂讨论,学生将接触到健康心理学中使用的心理学理论和研究方法,以及该领域的当前文学。我们还将探讨心理科学在改善健康方面的应用。先决条件:211。
1330: TF DIST
PSYC 430-01 人类记忆
教练:Azriel Grysman
课程描述:
学生必须能够同步地参加。考虑到在许多部队经历,技术和其他人同时影响我们的复杂世界中,负责留下信息的机制。这种高级研讨会课程通过检查定义和测试的各种方法来探讨记忆科学。我们从基础知识开始:蜂窝流程,短期,工作和长期记忆,并展示内存模型如何导致戏剧和危险的计算机这样的现象。然后我们转向两个应用的内容。第一个是记忆错误以及他们告诉我们关于目击者事件的内容和误解案件的误认为是什么。第二个是对自传记忆的检查,探索我们回顾的是如何通知我们是谁,反之亦然。
0900:TR DIST
PSYC 450-01 文化过程和人类行为
教练:瑞张
课程描述:
学生必须能够同步参加。这个研讨会涵盖了与文化和心理学有关的高级研究。为了充分理解文化是如何与人类行为交织在一起的,有必要超越仅仅描述文化差异的研究调查。所谓文化过程,我们指的是文化为什么、如何以及何时塑造群体差异产生的心理功能。因此,我们将密切关注解释文化影响的不同方式,以及文化差异的具体方式。我们将通过讨论这门新兴的文化过程科学的一些最新应用来结束这门课程。前提条件:210和211。
1330:w dist
心理学480 - 01 积极心理学与幸福的科学
教练:米歇尔·福特
课程描述:
学生必须能够同步参加。高级研讨会,其中学生积极参与阅读,审查和讨论学科重要的重要主题。该研讨会将是“积极心理学和幸福的科学”。积极心理学涉及理解积极经验,优势,关系以及如何建立美好生活而不是简单地修复坏事的科学方法。积极心理学领域旨在扩大我们对以问题为重点的心理学的理解,这些心理通常占据了所应用的心理领域。因此,不希望最大限度地减少人们经历的真正问题,但通过承认生活中有益的善于补充这项研究是重要的,真实的那种糟糕。此外,积极的心理学认识到通过简单地消除坏事,找不到美好的生活。因此,了解美好生活需要理论发展和科学探究。这是一个经验课程,其目标是发展学生对积极心理学领域的相关理论和科学发现的理解。将向学生介绍给积极心理学的历史,并将这个子场已经对心理学的贡献。 Consideration will be given to conflicting viewpoints and the available empirical evidence in support of these viewpoints. In addition to course readings and discussion, you will engage in experiential learning and practical exercises to gain a personal understanding of the concepts to inform your own theoretical and empirical understanding of the concepts in the field.
1030: TR DIST
心理学500 - 01 黑人LGBTQ人的经历
教练:梅根杨
课程描述:
心理学500 - 02年 分娩和智慧
教练:瑞张
课程描述:
PSYC 550-01. Covid-19大流行和物质使用行为
教练:沙龙金斯敦
课程描述:
PSYC 550-02 自传体记忆实验室研究
教练:Azriel Grysman
课程描述:
PSYC 550-03. 本科生社区感
教练:沙龙金斯敦
课程描述:
PSYC 560-01 改善受照顾者物质使用障碍影响的儿童的结果
教练:沙龙金斯敦
课程描述:
PSYC 560-02. 饮食障碍研究
教练:Suman Ambwani
课程描述:
PSYC 560-03. 自传记忆中的实验室研究
教练:Azriel Grysman
课程描述:
PSYC 560-04 压力,弹性和应对,第二部分
教练:Christine Guardino
课程描述:
PSYC 560-05. 压力,应对与健康研究
教练:Christine Guardino
课程描述: